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收集錯題要注重質量

作者 Admin 瀏覽 發布時間 19/05/17
很多同學相信“題海戰術”,覺得題做得越多越好。也許“題海戰術”有一定的作用,但并不是對每個人都管用。所謂基礎不牢,地動山搖,關鍵還是要把一些做過的錯題吃透,要及時進行改錯復習,這就要求學生在平時的復習中建立并利用好錯題本。 
我們通過錯題本的使用,可以避免錯誤重犯,更準確地把握知識點,提高復習效率及學習質量。否則,只是一天到晚忙著刷題,花了大量的時間和精力,做了大量的表面功夫,而忽視了對基礎知識的消化鞏固,效果自然不佳。 
收集的錯題要注重質量。所謂質量,就是錯題本上所收集的對錯題分析過程的水平問題,是否寫出了這道題是怎么錯的,考查的是哪個知識點,正確的思維方式又應該是怎樣的。如果對某個錯題的分析入木三分,那么我們對這道題考查的知識點能夠充分掌握,以后做這道題及其變式題應該能夠靈活運用。 
如果只是單純寫出一個錯題的正確答案,毫無分析,那么我們無從知曉是否完全理解了這道題,以及對考查的知識點究竟理解到了什么程度。如果下次再碰到同樣的或類似的題,就難免會犯同樣的錯誤。因此,錯題本一定要有思維的分析過程,這樣才能“知其然,知其所以然”。另外,對于錯題的分析過程,我們還可以使用彩筆標注,顏色要豐富,這樣可以刺激大腦記憶,提高效率。 
在語法填空中,可以把出錯地方的整個句子寫下來,分析錯因,并注明這是考查的哪一個知識點,是冠詞、連詞、定語從句,還是非謂語動詞。 
對于完形,不建議把整篇文章抄下來,因為那樣很費時費力,但因為完形對所涉空的考查又離不開語篇,所以我們可以把完形語篇剪下來貼到錯題本上。對錯題,可以在旁邊用紅筆進行標注并進行分析,這樣在復習錯題本時就可以在立足語篇的基礎上分析,是因為上下文聯系沒有把握住,還是因為詞匯量不足而犯下錯誤。 
至于閱讀,不建議把錯題整理到錯題本上,但要對閱讀中犯的錯誤進行反思。比如,做錯的題是推理判斷題,還是主旨大意題,以便能夠進行有針對性的練習并積累一定的解題策略。 
對一些構成閱讀障礙的重點詞匯以及值得背誦的優美詞句,我們也可以整理到錯題本上。這樣通過分類整理,就能更深刻地了解自己的短板,從而讓平時的學習及復習都更有針對性及有效性,從而提高解題能力和語言綜合運用能力。 
建立好了錯題本之后,不是可以把它束之高閣了,而應該對它進行不間斷的循環的復習和鞏固,否則某些已經理解了的知識點也會被遺忘的,這樣就會失去建立錯題本的意義。可以利用早讀、每個周末,或者每次考前拿出錯題本,瀏覽一遍,甚至是每天有空就拿出來翻一翻,這樣可以重溫知識點以及自己的易錯點并強化解題思路,從而達到“同一個錯誤不能犯兩次”的目的。這樣堅持下去的話,我們就會形成良好的學習習慣,提高思維的品質。長此以往,成績一定會有一個質的飛躍。 
建立英語錯題本的意義是毋庸置疑的。所謂“萬變不離其宗”,只要我們透徹地理解和掌握了這些知識點,不論考查的形式如何變換,都能舉一反三、觸類旁通。 
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